本文摘要：自然现象和社会现象之比力项凤瑞社会研究，是指用科学的方法，以解释和预测人类社会生长为目的的研究历程。

自然现象和社会现象之比力项凤瑞社会研究，是指用科学的方法，以解释和预测人类社会生长为目的的研究历程。研究的目的在于认识客观社会，解决社会中的种种问题，探讨社会生长的客观纪律，推动社会的生长。社会研究分为基础研究和应用研究两种。基础研究是寻求理论知识的纯粹科学研究。

它探讨的问题是：是什么？怎么样？为什么？应用研究则是“求用”的研究，属于应用科学部门，探究的问题是：做什么？怎样做？如何解决现实中的问题。以上两种研究是相辅相成的，基础研究是理论研究，应用研究是寻找实现其理论的路径和方法。社会研究形成的结果一般称为社会理论，社会学理论是组成社会理论的焦点组成部门。

比力自然现象与社会现象是明白社会研究。在科学的意义上，比力自然的现象。太阳东升西落，山川河流都是自然现象。

太阳东升西落中国有句俗话太阳打西边出来。讲的是违背人们日常。

同时在的时候泛起的差别的现象，人们赋予个体意义。称什么转头草或者隔岸草啊！这些命名都是有意义的。

人生生活中自然现象，大家都认为这已经是默认的知识。可是身上的时候人们总会有些迟疑。实际上是我们对自然现象的特征不确定认识模糊。如果要认识自然现象，首先要知道什么叫自然现象，在我看来在日常生活中说的自然现象，其实有两个自然第一个我把它叫自然的自然(Nature of the nature)。

视察植物一年的周期发芽发展着花效果枯萎，这些是看起来很是很是自然的现象，这更靠近于柏拉图，所说的——彼岸的真实。真正的真实是我们祖先对自然的认识。

鲫鱼自然意义上的然的认识好比说对人作为生命体的认识。中国从古至今在知识体系内里我们把人看做整体。没有把人分作部门来看待。

不外在近代科学中人们看待自然的方式发生。尤其是对一些有着长周期，而且很是庞大，现象的看法。

他们开始接纳另外一个方式来举行解释，这就是建构的自然。在西医中将人体的运作区分为消化，循环，呼吸等多个系统。问题是当大家听到这个系统谁人系统的时候，以为是消化系统还是呼吸系统呢？我们能把系统跟人作为生物体。

人是在自然的存在，马上关联起来吗？你需要转移。消化性到底包罗哪些工具。呼吸系统又包罗了系统，我们太不熟悉了，又包罗哪些工具。一般人可能真的不是十分清楚，这是因为根据系统划分。

看起来是一个自然存在，实际上是建构的自然即自然现象。我们要探究认识人体自己到底要从那里入手，中医则会教你另一套理论。第一个是阴阳理论，第二个是我。

要教你阴阳跟五行怎么映射为人体的器官又如何表达为身体，这即是种种康健指标。事实上，在认定行为自然之前有许多的假定。

首先要把自然现象中两个很是重要的属性区离开。太阳的东升西落现象，而有些自然现象了，是一眼。我们先来看自然的自然。在这里上我们看到的是自然的属性在资产关系中界定的属性。

好比说山川河流。我们知道在中国大陆有南北走向的山脉？这就是自然观，山川与河流，是直接视察到的自然现象。小圈子小同伴是社会中普遍存在的现象。很少有人小时候没有玩伴，这就是我们讲的社会现象。

如果把年事层往上提升，就会发现小圈子出来。面临面到现在的网络社区。这是一个普遍存在的现象。不仅随年事发展，生长出差别的形态。

出生性别比在人口学上也是一个建构的社会现象。接受教育是一种社会现象，区分受教育水平，同样也是一种社会性。受教育水平与许多社会现象有关。

社会现象一定是发生在一定规模人群身上的现象，它不是柔软的，也不是个体的，也是引起社会广泛关注的。社会现象的特征，第一社会现象展现的是一种关系。

社会现象不仅展现着个体或社会自然属性之间的关系，还载着人群或社会建构属性之前。社会的建构属性最基础的就是一个社会的基本流程，是共生的纽带。这是在这些意义上，我们看到了种种建构的关系:内部和家庭之间的关系，地狱内部和地狱之间的关系，政治的或者经济的社会关系。社会现象涉及个体的基本属性，包罗自然属性。

在群体中形成历程中社会现象不是个体现象，而应是在群体意义上的，它展现应该是自然属性和建构属性，即社会现象是群体现象。【本文系作者所提交的课堂作业，指导教师康健】 编辑 | 李泽昆 刘 悦 孙 微版式 | 刘家圆 刘颖聪 刘云凤审核 | 康 健 王 瑜本文为聊城大学校园文学官方微信民众号原创文章第625篇，接待列位读者阅读、在看和转发！后台将针对活跃用户定期遴选，并送出特色小礼物!。

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