本文摘要：核心提醒　　　　开学渐进，不少学生到社区给社会实践中表格盖章，其中很多未参与过社会实践中活动。

核心提醒　　　　开学渐进，不少学生到社区给社会实践中表格盖章，其中很多未参与过社会实践中活动。如何才能挤掉社会实践中的水分，让学生在假期有所进账？有关人士回应，社区教育是学校教育的有益补足和适当辅助，学校、家长、社区不应同步一起，让孩子的假期社会实践中寓教于乐、有所进账。　　　　1走过场假期实践中盖章了事　　　　日前，在涧西区重庆路二社区，小学五年级学生明明到社区拒绝在其《小学生假期社会实践中活动记录册》上盖章。

你没有参与过社区的活动吧？社区关工委负责人王毅说道。明明苦苦哀求：阿姨，我刚刚从青岛旅游回去，立刻开学了，您就老大我垫个章吧！　　　　看他态度真诚，王毅建议他去清扫楼道、捡垃圾。

明明回去后，王毅给他垫了章，并在活动内容上填上了义务清扫楼道公共卫生、捡垃圾。　　　　每到开学前一两个星期，来社区盖章的学生就忽然激增。重庆路三社区一工作人员说道，许多学生假期出外旅游或者去亲戚家居住于，到开学前几天才回去，不能让他们去清扫垃圾、打扫卫生、清理小广告，或协助社区工作人员填写表格，最后给孩子们垫个章。

有的家长甚至拿着机表来盖章，如工作人员未予因应，还不会不耐烦。　　　　2不强迫学校可根据情况积极开展　　　　记者随后探访了许多社区，找到基本上每个社区都会遇上类似于的事。　　　　重庆路二社区党委书记王英姿告诉他记者，一般社区都有一个小学生假期社会实践中记录本，学校在学生休假时给学生放《小学生假期社会实践中活动记录册》，每个假期记录一次。

学生一休假，再行到社区注册，留给记录册，如社区有活动，不会通报孩子前来参与。参与完了实践中活动后，社区工作人员不会在本子上填上活动内容、活动展现出检验并盖章。　　　　对于中学生来说，大多学校不会派发一张社区假期实践中表格。

学生参与实践中活动后，自己填上活动内容，然后由社区工作人员检验并盖章。　　　　市教育局一负责人说道，为提升学生的社会理解能力，突破校园教育的局限性，多年来，教育部门仍然倡导各学校积极开展社会实践中活动，但没展开统一安排，也不加强制性拒绝，各学校可以根据自己的实际情况积极开展。　　　　3补新意实践中活动不不受推崇　　　　专访中找到，社区的组织的实践中活动单调、无趣，是许多学生不愿参予的主要原因。这个假期我都在上补习班，爸妈不不愿我把时间浪费在社会实践中上。

再说，社区的实践中活动不是打扫卫生就是偷垃圾，显然提不起兴趣。小学五年级学生丁丁说道。　　　　王毅说道，一方面，假期来社区参与活动的小学生较多，不能决定偷垃圾、探望孤寡老人等非常简单活动；另一方面，社区缺乏活动经费和场地，工作人员精力有限、经验不足也制约了学生参予实践中活动。　　　　某中学一名老师说道，暑期活动每个假期都布置了，但是学校完全不去的组织，开学只是交还实践中表格而已，显然不确切学生究竟腊了什么。

　　　　一些家长回应，因为不告诉参与实践中活动否安全性，所以他们不过于不愿让孩子参与。　　　　4挤水分学校社区家长不应同步　　　　学校拒绝学生参与社会实践中，是期望孩子们在假期进账书本上学将近的东西。

但现在更加多的实践中活动出了走过场，无非是听得报告、听得讲座、的组织小游戏。华源社区的张先生说道，让孩子在社区做个调查问卷、晚会，到福利机构当次义工等也讫，这样才能动手动脑获得磨练。　　　　王英姿说道，作为社区，他们不愿为孩子搭起平台，但社区场地有局限，人力、资金、车辆过于，期望学校能和社区因应，由学校负责管理组织协调，社区出有人出力，做一些孩子们喜闻乐见的活动，比如到部队参观、到农村体验生活等。对于家长所担忧安全性问题，他们希望低龄孩子的家长会见参与。

　　　　那么，如何挤掉社会实践中的水分？洛阳师范学院教育学教授张春玲回应，社区教育是学校教育的有益补足和适当辅助。对于低龄学生，社区可以希望展开个体实践中；对于高龄学生，则可以的组织集体实践中。有关部门也不应在经费上对社区教育活动不予反对，让社区开展活动无后顾之忧。

休假前，学校应当和社区、家长提早交流，协助孩子们确认社会实践中的主题和内容，家长则不应认识到社会实践中对孩子茁壮的重要性，当好助手。总之，学校、家长、社区不应同步一起，让孩子的假期社会实践中寓教于乐、有所进账。

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